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    2012年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2012年    是否有答案：有   

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    试题序号

    根据心理学的研究，掌握数概念的指标有（ ）

    • A、理解数的守恒
    • B、掌握数的运算
    • C、理解数的实际意义
    • D、掌握数的顺序
    • E、掌握数的组成
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    在学前儿童数学教育中，幼儿没有（ ）

    • A、操作
    • B、游戏
    • C、作业
    • D、活动

    一名幼儿在做辨认三角形的游戏时，只能把等边三角形挑选出来，而不能把其它的三角形也挑选出来。请分析该儿童行为表现的原因并提出教育对策。（本题10分）

    数学问题是一个（ ）

    • A、逻辑问题
    • B、事实问题
    • C、理论问题
    • D、实践问题
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